Jewish Portal of
Teacher Education
The online resource of pedagogical and academic content on teaching and Jewish education
Search results for: Investigación cualitativa (Spanish)
Page 1/1
4 items
1
El movimiento migratorio de refugiados judíos a raíz de la Segunda Guerra Mundial y de la violencia nazi se exploró en este artículo desde la perspectiva de historia social, sobre la base del itinerario personal que transitó una mujer judía, Nachoma Zaluski (1914-1941), desde su Polonia natal, de la que escapó a fines de 1939 hasta la provincia de Tucumán en el noroeste argentino, a la que llegó a mediados del 1941. La investigación se valió fundamentalmente de una metodología cualitativa, resultando uno de sus principales fuentes el diario de viaje de la protagonista de esta historia que aportó reflexiones y opiniones personales así como una amplia gama de sentimientos.
Published: 2021
Updated: Mar. 11, 2021
2
Cambios sociorreligiosos relacionados con la transmisión de la religión en familias argentinas de distingos credos se exploraron mediante las técnicas de foto-elicitación y el análisis reticular de coincidencias de dichas fotografías a partir del reconocimiento de las imágenes fotografiadas como expresión de la identidad familiar. La muestra estuvo integrada por 10 familias argentinas de diferentes religiones (evangélicas; católicas; musulmanas y judías). De los hallazgos se desprende que las abuelas maternas, suelen tener un rol más protagónico. Entre las familias judías se hizo referencia a la predominancia femenina y se indicó que en las fotografías que proporcionaron estas familias, la madre fue la figura predominante.
Published: 2020
Updated: Dec. 30, 2020
3
La autobiografía lingüística de una profesora de español como lengua adicional, en la que se reflejan sus vivencias, sentimientos, percepciones, creencias y experiencias, se analizó en relación a los idiomas que habla, fundamentalmente, español, hebreo e inglés. El método biográfico-narrativo se utilizó también como estrategia de autorreflexión, para abordar el desarrollo de la competencia cultural de la docente. Nacida en Venezuela, su historia de vida incluye su experiencia como migrante en Israel y en Estados Unidos. Su identidad lingüística refleja la intersección de las lenguas que domina y los saberes culturales que se desprende de cada una, representando «patrones comunicativos y también pilares afectivos».
Published: 2020
Updated: Aug. 05, 2020
4
El trabajo que realizan jóvenes integrantes del movimiento judío conservador o masortí en su rol de madrijim (del hebreo, instructores o líderes), en el ámbito de la educación no formal en la ciudad de Buenos Aires, se exploró a la luz del concepto acuñado por Horward Becker (2014) de «emprendedor moral».
Una de las principales características que se identificó fue el hecho de que la transmisión del judaísmo conservador se cristaliza en diferentes direcciones: de las generaciones mayores a las más jóvenes, y viceversa. Los madrijim se ven a sí mismos como «la continuidad» del judaísmo.
Published: 2019
Updated: Jul. 22, 2020